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但酷哥听完，脸上仍(réng )没什么(me )表情，一开口声(shēng )音喑哑(yǎ )，办公(gōng )室人少安静，宛如行走(zǒu )的低音(yīn )炮：谢谢老师。

何明转(zhuǎn )头，脸(liǎn )被吓(xià )白(bái )，惊恐地看着孟(mèng )行悠：女生说(shuō )话居然这么凶，你吓到(dào )我了。

他一说完，他身边那几(jǐ )个男同(tóng )学发出一阵狂笑，孟行(háng )悠感觉(jiào )整栋楼(lóu )都能听见这段魔(mó )音。

孟(mèng )行悠实(shí )在无法想象迟砚(yàn )这种软(ruǎn )骨动物(wù )怎么做班长，难(nán )道要他(tā )来带领(lǐng )大家怎么有逼格地玩手(shǒu )机吗？

孟母觉得自己可能潜意(yì )识里，已经对(duì )这孩子时不时制(zhì )造出来(lái )的惊吓(xià )，有了一定的免(miǎn )疫力。

贺勤拍(pāi )拍讲桌，瞪了那几个说(shuō )话的学(xué )生一眼，皱眉道：有什(shí )么话说(shuō )不完，要不然你们去办(bàn )公室慢(màn )慢说？

第二次被提到，那些起(qǐ )哄声又(yòu )跟按了静音键似的，上(shàng )课叫他(tā )的名字，比贺勤在上面(miàn )拍十次(cì )讲台，作用还强大，几(jǐ )乎是立(lì )竿见影(yǐng )。